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小学四年级古诗文大全83句

时间:2024-04-01 04:19

1、英贤虽异世,自古心相许。

2、高梧策策传寒意,叠鼓冬冬迫睡期。

3、试问卷帘人,却道海棠依旧。

4、众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。

5、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

6、灭烛怜光满,披衣觉露滋。

7、古道西风瘦马。

8、《秋夜读书每以二鼓尽为节》宋代:陆游

9、眼前直下三千字,胸次全无一点尘。

10、自古以来荣华富贵必定从勤苦中得到,有识之男应当如柏学士一样去博览群书,以求功名

11、安史之乱的战火使柏学士失去了官职,昔日常参议朝政,直言相谏的他,将茅屋搭建在险峻的碧山之中,隐居于此。

12、富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。

13、欢言酌春酒,摘我园中蔬。

14、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

15、知否,知否,应是绿肥红瘦。

16、至今思项羽,不肯过江东。

17、白发无情地爬上头顶,渐渐地进入老年,读书的青灯却依旧像儿时那样亲切有味。

18、绝句南宋·僧志南

19、微雨从东来,好风与之俱。

20、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

21、白发无情侵老境,青灯有味似儿时。

22、我这个迂腐的儒生,可叹一生碌碌无奇,却只爱前人留下来的著作,从不将我欺骗。

23、应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

24、己亥杂诗清·龚自珍

25、梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

26、《读山海经·其一》魏晋:陶渊明

27、活水源流随处满,东风花柳逐时新。

28、既耕亦已种,时还读我书。

29、生当作人杰,死亦为鬼雄。

30、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。

31、在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷,徜徉书海与圣贤心灵对话。

32、雪梅 宋·卢梅坡

33、家资是何物,积帙列梁梠。

34、泛览《周王传》,流观《山海》图。

35、孟夏的时节草木茂盛,绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托,我也喜爱我的茅庐。

36、情人怨遥夜,竟夕起相思。

37、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

38、穷巷隔深辙,颇回故人车。

39、孟夏草木长,绕屋树扶疏。

40、夏日绝句〔宋〕李清照

41、耕种过之后,我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣,即使是老朋友驾车探望也掉头回去。

42、高斋晓开卷,独共圣人语。

43、古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

44、落红不是无情物,化做春泥更护花。

45、昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,

46、腐儒碌碌叹无奇,独喜遗编不我欺。

47、《读书》唐代:皮日休

48、晴云满户团倾盖,秋水浮阶溜决渠。

49、俯仰终宇宙,不乐复何如?

50、泛读着《周王传》,浏览着《山海经图》。(在)俯仰之间纵览宇宙,还有什么比这个更快乐呢?

51、《柏学士茅屋》唐代:杜甫

52、滁州西涧唐·韦应物

53、天净沙·秋思元·马致远

54、游园不值宋·叶绍翁

55、夕阳西下,断肠人在天涯。

56、望月怀远唐·张九龄

57、海上生明月,天涯共此时。

58、案头见蠹鱼,犹胜凡俦侣。

59、金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。

60、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

61、但他仍象汉代文学家东方朔一样的刻苦读书,虽然他年少,但已学业有成。

62、漫跨着金鞍,权贵们犹叹芳踪难寻,谅也不信这书斋里别有春景。

63、《观书》明代:于谦

64、碧山学士焚银鱼,白马却走深岩居。

65、古人己用三冬足,年少今开万卷余。

66、秋夜渐长饥作祟,一杯山药进琼糜。

67、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,

68、如梦令宋·李清照

69、别董大 唐·高适

70、家中的财产是些什么,就是那满满一屋的书籍。

71、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

72、我对书籍的感情就像是多年的朋友,无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。

73、观茅屋户外,那祥云如车盖一样密密地聚集,秋水顺着道路,如大水决渠一样地湍急流去。

74、秋夜漫漫,饥肠辘辘,再也难以读下去,喝杯山药煮成的薯粥,胜过那佳肴美味。

75、眼前浏览过无数的文字后,胸中再无半点尘世间世俗的杂念。

76、新鲜的想法源源不断的涌来用之不竭,像东风里花柳争换得形色簇新。

77、德才兼备的人们虽然没有在同一时代,但自古以来他们却是互相赞许欣赏的。

78、不堪盈手赠,还寝梦佳期。

79、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

80、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

81、(我)欢快地饮酌春酒,采摘园中的蔬菜。细雨从东方而来,夹杂着清爽的风。

82、高大的梧桐策策作响,传来一阵阵寒意,读书兴致正浓,忽听更鼓冬冬催人入睡。

83、四年级是中年级跨入高年级的关键年级,四年级的学生应具备较高的阅读理解能力和较高的写作水平;修改病句也是学习重点和难点;能背诵和默写课本中出现的古诗词及重点课文;要求掌握大量的词汇,会背会默写每个单元的日积月累。