1、《念奴娇·过洞庭》(张孝祥)
2、《长亭送别》(王实甫)
3、《临安春雨初霁》(陆游)
4、古代文论选段
5、路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？
6、行行重行行，与君生别离。
7、回忆作者所处的朝代和作品风格。分析诗题的中人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。
8、《陈情表》(李密)
9、《阿房宫赋》(杜牧)
10、它的艺术成就很高，长于抒情，善用事物来烘托，寓情于景，情景交融。
11、相去日已远，衣带日已缓；
12、《石钟山记》(苏轼)
13、思君令人老，岁月忽已晚。
14、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
15、《虞美人·春花秋月何时了》(李煜)
16、彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。
17、是《古诗十九首》的一首,选自萧统《文选》卷二十九
18、储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。
19、【破阵子为陈同甫赋壮词以寄之】（辛弃疾南宋）
20、只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。
21、【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。(说明)
22、这是因为，不同人适合的记忆类型不同。
23、《鹊桥仙·纤云弄巧》(秦观)
24、还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。
25、《锦瑟》(李商隐)
26、《谏逐客书》(李斯)
27、曾有说法认为其中有枚乘、傅毅、曹植、王粲等人的创作，例如其中八首《玉台新咏》题为汉枚乘作，后人多疑其不确。
28、《李凭箜篌引》(李贺)
29、【特别注意】看注解，看题目，看作者等有效信息。
30、《逍遥游(节选)》(《庄子》)
31、《劝学(节选))》(《荀子》)
32、《种树郭橐驼传》(柳宗元)
33、涉江采芙蓉,兰泽多芳草.
34、《归去来兮辞》(并序)(陶渊明)
35、《无衣》(《诗经》)
36、《书愤》(陆游)
37、特别善于抒情，善于把写景和抒情融为一体。如《迢迢牵牛星》（教材209页），通篇写景，而情在其中。
38、《六国论》(苏洵)
39、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
40、【作用】深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远等。
41、《中庸》(《礼记》)
42、《望海潮》(柳永)
43、生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游！为乐当及时，何能待来兹？愚者爱惜费，但为后世嗤。仙人王子乔，难可与等期。
44、周末放学回家的车上，或是出去玩的路上，依旧打开app播放，又能把一篇英语或是古文记得差不离。
45、《春江花月夜》(张若虚)
46、《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》)
47、一、必修(10篇)
48、塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐。将军白发征夫泪。
49、评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
50、《将进酒》(李白)
51、《兰亭集序》(王羲之)
52、《拟行路难·其四》(鲍照)
53、《山居秋暝》(王维)
54、《<老子>八章》
55、《梦游天姥吟留别》(李白)
56、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)
57、《朝天子·咏喇叭》(王磐)
58、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)
59、善于运用比兴手法，表情含蓄，言近旨远，语短情长。如“胡马依北风，越鸟巢南枝”，“浮云蔽白日，游子不顾反”，“相去日已远，衣带日以缓”（《行行重行行》）；“南箕北有斗，牵牛不负轭”（《明月皎夜光》）；“菟丝生有时，夫妇会有宜”（《冉冉孤生竹》）等，都用得十分贴切生动。
60、《琵琶行》(白居易)
61、【武陵春】（李清照南宋）
62、《行行重行行》
63、《<孟子>一则》
64、《项脊轩志》(归有光)
65、望江南】（温庭筠唐）
66、人的记忆分两种，视觉记忆和听觉记忆。
67、【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
68、你走啊走啊老是不停的走，就这样活生生分开了你我。
69、古诗词文言文怎么背
70、《赤壁赋》(苏轼)
71、风格平易，语言浅近、精练、自然。诗中没有刻意雕琢得华丽词句，如顺口说来，浅近而不浅薄，通俗而不庸俗，似乎从肺腑中自然而然流淌出来，十分自然。
72、三、选修(12篇)
73、《上枢密韩太尉书》(苏辙)
74、道路阻且长，会面安可知？
75、《扬州慢·淮左名都》(姜夔)
76、《行行重行行》描写了一个女子对远行丈夫的深切思念之情，是汉末岁月中的相思离乱之歌。
77、是的，你也看到了，之所以看起来背书不花时间，是因为听东西需要争分夺秒、见缝插针。
78、《登泰山记》(姚鼐)
79、《菩萨蛮·书江西造口壁》(辛弃疾)
80、另一首是《驱车上东门》
81、弃捐勿复道，努力加餐饭！
82、【江城子密州出猎】（苏轼北宋）
83、比如我，就是典型的听觉记忆型。所以我背古诗文和英语课文，大部分靠听。
84、二、选择性必修(10篇)
85、《古诗十九首》是我国最早成熟的文人五言诗，其数量虽然不多，但在诗歌史上占据重要位置。刘勰称其为“五言之冠冕”，钟嵘称其“惊心动魄，一字千金”，对后代文人五言诗产生不小影响。
86、《蜀相》(杜甫)
87、《报任安书》节选(司马迁)
88、《五代史伶官传序》(欧阳修)
89、《答司马谏议书》(王安石)
90、从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。
91、【表现手法有】象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
92、《青玉案·元夕》(辛弃疾)
93、作者为东汉无名氏,体裁为五言诗.《涉江采芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。全诗运用借景抒情及白描手法抒写漂泊异地失意者的离别相思之情；从游子和思妇两个角度交错叙写，表现游子思妇的强烈情感；运用悬想手法，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。
94、《客至》(杜甫)
95、认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。
96、【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
97、《燕歌行》(高适)
98、《归园田居·其一》(陶渊明)
99、《黄冈竹楼记》(王禹偁)
100、驱车上东门，遥望郭北墓。白杨何萧萧，松柏夹广路。下有陈死人，杳杳即长暮。潜寐黄泉下，千载永不寤。浩浩阴阳移，年命如朝露。人生忽如寄，寿无金石固。万岁更相迭，贤圣莫能度。服食求神仙，多为药所误。不如饮美酒，被服纨与素。
101、《谏太宗十思疏》(魏征)
102、《菩萨蛮》(温庭筠)
103、同心而离居,忧伤以终老.
104、【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。
105、《蜀道难》(李白)
106、《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)
107、【意象有】作品中具体的人、物、景等。
108、怎么样读懂高考语文诗歌?
109、北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。
110、四、诗词曲(40首)
111、【渔家傲秋思】（范仲淹北宋）
112、早上起来，趁赖床的空当就把手机上的app打开，播放白云出岫的古诗文朗诵或是新概念英语。一边播放一边起床穿衣、刷牙洗脸、吃饭收拾，基本能保证每天至少20分钟。
113、《桂枝香·金陵怀古》(王安石)
114、【思想感情】迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
115、《师说》(韩愈)
116、《古诗十九首》，最早见于《文选》，为南朝梁萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首。
117、相去万余里，各在天一涯；
118、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
119、浮云蔽白日，游子不顾反。
120、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
121、《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼)
122、很神奇，我的英语，全是靠每天早上和周末路上听，加上每天早读大声读两三遍，背得很是熟练，很长时间过去也不容易遗忘。
123、今人综合考察《古诗十九首》所表现的情感倾向、所折射的社会生活情状以及它纯熟的艺术技巧，一般认为它并不是一时一人之作，它所产生的年代应当在东汉顺帝末到献帝前，即公元140—190年之间。
124、有两首，一首是《生年不满百》
125、《登岳阳楼》(杜甫)
126、仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。
127、飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。
128、全诗语言朴素自然，通俗易懂，穿越千年，依然能感受到其中的忧愁。
129、《离骚》(屈原)
130、《短歌行》(曹操)
131、《贺新郎·国脉微如缕》(刘克庄)
132、《屈原列传(节选)》(司马迁)
133、《滕王阁序》(王勃)
134、赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
135、随着不断学习的过程，你会发现，有的人早读只需要盯着课本猛看即可，有的人必须大声读出来。
136、《登快阁》(黄庭坚)
137、还顾望旧乡,长路漫浩浩.
138、梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。
139、《大学(节选)》(《礼记》)
140、关于《古诗十九首》的作者和时代有多种说法，《昭明文选·杂诗·古诗一十九首》题下注曾释之甚明：“并云古诗，盖不知作者”。
141、不用每天晚上痛苦地坐在书桌前一遍遍重复，不用早读翻来覆去读三十分钟，只靠一双耳朵，就这么简单。
142、胡马依北风，越鸟巢南枝。
143、【望江南】（温庭筠唐）
144、《登高》(杜甫)
145、古文更是这样。5岁背会《出师表》，6岁背会《赤壁赋》，全得益于我喜欢赖床。之后一路走来，小学背初中必背的，初中背高中必背的，高中开刷《古文观止》，基本只靠听。
146、丈夫远行了，道阻且长，不知何时才能相见。我就这样思念着你，日渐消瘦，时间很快就过去了。悠悠岁月中，不知有多少这样的悲欢离合在上演，这也是那个时代的印迹。
147、《礼运》(《礼记》)
148、《声声慢》(李清照)
149、《过秦论(上)》(贾谊)
150、古诗十九首究竟产生于东汉年代，它所产生的年代应当在东汉顺帝末到献帝前，即汉末建安之前几十年间。
151、九年级上册必背古诗有:
152、《<论语>十二章》
153、采之欲遗谁?所思在远道.
154、《季氏将伐颛臾》(《论语》)
155、《静女》(《诗经》)
156、有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。