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网站首页 > 诗词笔记 > 大班古诗词公开课完整视频优选好句54句

大班古诗词公开课完整视频优选好句54句

时间:2024-07-04 04:40

1、女(甲):奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

2、六、教学反思:

3、女(乙):当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

4、返影入深林,复照青苔上。竹里馆(王维)独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。相思(王维)红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。杂诗(王维)君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未。何满子(张祜)故国三千里,深宫二十年。一声何满子,双泪落君前。登乐游原(李商隐)向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。元日王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。乐游原李商隐向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。芦蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。村居高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风;南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

5、一、活动目标:

6、床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

7、女(甲):句句经典!

8、(2)播放录音,幼儿欣赏,进一步学习古诗《绝句》。

9、女(甲):古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着,我们看到它是美丽的,品味着蕴含在诗句中的意境,我们同样感到它是美丽的,如果把它谱成曲子,唱着它,我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。

10、《春夜喜雨》

11、出示挂图,激发幼儿学习兴趣。

12、学习古诗《绝句》时,我请两位会念的幼儿当小老师,孩子们都学得特别认真,始终关注两位"小老师",没几遍孩子们都会背了。学会后,孩子们都争先恐后的要当"小老师",我满足了小朋友的愿望。对于孩子来说,老师在他们心目中是多么神圣与伟大,而在实践中他们又有了切身的体会。此后,孩子们学诗的兴趣日益浓厚,更主要的是它使自信回到了孩子的脸上体验到了学习的快乐,作为老师又何乐不为之呢?

13、随风潜入夜,润物细无声。

14、语言磁带。

15、(1)这四副图连起来就变成了一首优美的诗,题目叫《绝句》,大家来欣赏一下吧。

16、好雨知时节,当春乃发生。

17、完整地欣赏古诗。

18、女(甲):在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出;写,几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读<;画鸡><;春晓><;静夜思><;三字经>;》。

19、大班古诗《登乐游原》活动目标:1.有感情地朗读、背诵古诗。

20、合:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。

21、四、活动难点:理解古诗中有关字词的含义。

22、男(乙):当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

23、(1)教师以提问的方式启发幼儿描述画面内容。

24、远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。

25、男(甲):在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——毛泽东,同样,在我们中华古诗词的瑰宝中,毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东,诗人毛泽东。请欣赏二年级为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。

26、古诗可以陶冶情操了解更多诗人

27、(2)在幼儿讲述的基础上,用古诗的第一句话进行概括,学习相关字词。

28、《石灰吟》

29、鹿柴(王维)空山不见人,但闻人语响。

30、挂图《绝句》。

31、五、活动过程:

32、男(甲):寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

33、三、活动重点:学习有节奏地朗诵古诗,感受韵律美。

34、(3)引导幼儿理解古诗的内容和意境。

35、野径云俱黑,江船火独明。

36、鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。

37、理解古诗中有关字词的含义,萌发对祖国的美好河山的喜爱。

38、男(甲):字字珠玑,

39、二、活动准备:

40、男(甲):诵读“大江东去”,我们激情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。

41、女(乙):春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。

42、理解诗句意思,能想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌所表达的感情。活动准备图片、背景音乐活动过程一、直接导入二、欣赏古诗《登乐游原》,理解古诗大意1.播放音乐,教师有感情诵读古诗师:小朋友,老师念的这首古诗好听吗?我再来念一遍,说说你最喜欢的那一句,好吗?2.教师再次朗诵请个别幼儿说说自己喜欢的诗句3.教师解释古诗大意这首古诗写的到底是什么意思呢?让我来告诉你!傍晚时侯,诗人觉得心里不太舒服,于是她想了一个办法,驾着马车车去登乐游原。等她登上乐游原的时候,他看到了夕阳,夕阳多么美丽啊,只是黄昏将近了,太阳马上就要落下了。三、品读感悟,分段理解诗意1.品读诗人心,理解前两句古诗。诗人何时驾着马车去登古原?心情怎样?你心情不好时会怎么做呢?诗人心情不适时是怎么做的?我们一起来读读前面两句古诗吧。出示图片,师幼共读。2.感诗景美,理解古诗第三句。介绍乐游原,登上古原,全城风光、景色都能看到,可美了。等诗人登上乐游原的时候已经是傍晚了,她看到了美丽的太阳教师创设情境,请幼儿闭上眼睛想象夕阳美景我们一起读一读第三句古诗。出示图片,师幼共读3.悟诗人愁,理解古诗第四句。面对美景,诗人有什么感觉?为什么会有这种美丽的景色短暂的感受呢?夕阳可真是美啊,您心情好点了没?您还有什么不高兴的地方呢?师小结:原来因为黄昏将近了,太阳马上就要落下了,美丽的景色马上就看不到了。我们一起读一读第四句古诗。出示图片,师幼共读四、读诗韵。深入朗读。教师示范朗读,幼儿模仿朗读。附:          登乐游原        (唐)李商隐        向晚意不适,        驱车登古原。        夕阳无限好,        只是近黄昏。

43、启发幼儿讲述画面内容,学习古诗。

44、唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进了我的心窝幼乙:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗是祖先在像我们诉说。合,今天请大家欣赏学前三班的朗诵古诗。

45、理解古诗的内容,学习有节奏地朗诵古诗,感受韵律美。

46、男(乙):同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。

47、幼儿用书19页。

48、唐代:杜甫

49、幼儿和老师一起朗诵古诗。

50、简要介绍古诗的作者--杜甫。

51、女(乙):津津有味。

52、晓看红湿处,花重锦官城。

53、男(乙):声声诵读,

54、每首古诗都代表着古代先人们的创作,他们用心创作了属于他们的诗词,让我们感受到了古代的文化力量,在这幼儿园里,每个小朋友都是那么的可爱天真,让我们热烈的欢迎小朋友们带来的《古诗》。