为什么有时候外语听力会听不出来
1、有的时候并不是当时听不出来，而是单词变成短语以后它放在短语之中，那你听到以后觉得他的位置很奇怪，会让你产生不确定的感觉。为你没有学习过那个短语，不知道他的意思，所以当几个单词放在一起，你感觉他毫无逻辑的时候，你就会不明白他们的意思。
2、要能够在大段的听力文字中听出每一个单词，也是需要有一定的语言基础的。有时候我们实在没有办法做到每一个单词都字正腔圆，但是如果大部分的单词我们能听懂的情况下，我们仍然可以根据上下文的语法和逻辑关系，判断出没听到的那个单词是什么。
3、弄懂这一点，你就会明白，听力为什么不好？
4、一个单词它很简单，并且你也知道它的意思，但是你始终听不懂，最主要的原因就是你的发音并不正确。
5、简单单词听不出来，还是单词基础不牢，单词的发音不熟悉，单词的常用法陌生，单词的常见词组不了解。对英语口语发音，连读，弱读，等基础技巧知识缺乏。
6、在高中阶段，3500词肯定要会背，同时1.5个词组短语中的前3000个也是非常重要的，他们会在听力中出现。在四六级和考研阶段，不单单四六级和考研的单词要会背，同时1.5万个词组短语，最好每一个都能够做到，能听会认，这样才能确保听力都能够听懂。
7、所以想要听力好，首先要纠正自己的发音，当你的发音和标准发音无限接近的时候，你在做听力的时候，自然就能够把那些单词全部都听出来。
8、从小到大好像没认真听过课，因为反正听也听不懂，完全跟不上老师进度，基本靠自学。有时比较怕老师随问随答那种活跃课堂方式，因为很难跟上节拍，然后其他同学很多抢先答，搞得自己好慌，怀疑自己。几乎没有一节课全程专注听的时候。
9、我们说的话，不断通过耳朵帮助我们纠正，同时我们听到的内容也不断的改变我们说的口音，这就是听力中枢和发音中枢，相辅相成，相互制约的关系。
10、很多人误以为听不懂单词，就是听得不够，实际上并不是这样的。
11、我英语GRE单词背了差不多两年，T/G考了N遍。尤其听力口语严重拉后腿！
12、看电影跟不上剧情讲什么，基本上只是盯着画面看热闹。里面人说的有前后剧情联系的话语也辩不出来。尤其那种剧情性强的，整个电影看下来却不明白故事的前后联系和脉络，只记得个大概内容。
13、期中考试的时候，如果英语听力听不清的话，是由于自己原因，就只能在以后多加练习了，但是如果是设备的原因的话，就可以和老师重新申请一下
14、在这样的基础上去多听才是有意义的。
15、我有跟你类似的情况。
16、早期的英语教学，很多老师不喜欢播放单词听力，喜欢用自己的嘴巴教。结果就造成学生模仿的是老师的发音，听老师的发音的时候觉得听得懂，老师说什么都能够听写写出来。但是高考的时候一旦切换成外国人的口音，马上就听不懂了。
17、个人猜测，这种表现与注意力缺陷症(ADHD)相似，但本人没有去诊断过。我自己虽然因为这个遭遇了很多困惑，但是IQ应该没大问题，除了上面说的那些技能hold得住之外，高考时候理科依然是拿分强项，数学132/150，上的南方一所双料大学。
18、听别人说话经常听不明白，尤其比较着急的时候，越尴尬就越慌也就越听不懂。这时候感觉自己像是智障。而且经常上下语境错乱，比如别人跟我聊A事的时候岔开聊到B，然后问回我或聊回到A的时候我还以为他还在说B的事情，而我还在那里跟人家按B的上下文说的很嗨，直到别人说“不是，我说的是xxx”，好尴尬。。
19、建议多背单词，熟练掌握基础词汇的听说读写，及其扩展词组。多听基础口语，尤其重点掌握词及词组发音，注意连读，弱读，吃字技巧。从基础短语开始，从日常短语开始，不断加强练习。
20、老师的发音不标准，学生把老师的发音学会了，自然而然会把老师的发音当做标准发音，当标准发音和老师的发音发生不同的时候，学生就感觉听不出来了。
21、我想，人生的遗憾，不是自己有哪方面的障碍/缺陷，而是一辈子不曾试发现自己的长处是什么然后发扬它。
22、要坚信天生我材必有用，赏识你的人总会有的。
23、我们人的大脑的听力中枢和发音中枢是在同一个区。在以往的医学实验中发现，如果破坏了语言中枢，听力和发音会同时丧失。并且在失聪的人群中，如果他们不是先天失聪，本身会讲话，但是长时间听不见的情况下，说话能力也会退化，发音会出现走样。
24、所以构成英语的最基本的要素必须要全部都会掌握。初中阶段最简单，只需要掌握单词就行，高中以上的阶段还需要掌握词组短语和固定用法。在掌握这些内容的基础上，确保听力的原文都能够看得懂的情况下，才有可能在听力中，确保所有的内容都能听懂。
25、我是一个不太容易接受外面信息进入脑里的人，但一旦后知后觉明白和感兴趣了，就会记得很牢而且持久，也做起来挺走心的，爱钻研，最后反倒超过了当初比我做的又快又好的人。而且讲起我理解的感兴趣的东西的时候很能说(包括用英语)。我貌似就是那种可以长久专注并做好一样事情的人。
26、我们人总是会把自己的发音当做最标准的发音。当你在学单词的时候，如果没有听过标准发音，只是根据音标随便拼，那么语音语调上面一旦和标准发音有比较大的差别，当你在听到标准发音的时候，你都听不出来是这个单词了。
27、如果期中考试英语听力听不清楚我们可以向老师反应，其次是如果自己的原因，我们必须要回家好好练习听力卡饿啦，必须学会
28、英语口语很差，之前没出国时候，要我讲英语就等于失语，现在也是偶尔磕巴。听力就更糟了，老美说话有时听不懂，别人都能辩出的语句、发音、意思，我怎么也辩不出来。。听的时候也总溜号。
29、听说能力是语言学习的高级阶段，但是听说的内容实际上都是比书面语要简单的多的，大多数以简单句为主，不会出现很复杂的表达，所以只要把那些零碎的知识掌握清楚，并且纠正对于他们的发音，听力自然就会好。
30、所以听力要好，首先发音要准其次就是语言知识必须要储备的丰富。
为什么有时候外语听力会听不出来
31、已学成归国几周了，找到一家外资后又跳了某国际知名的国内科技大厂。
32、--------------------------------------------------
33、第二自己可能是没有认真听别人说的话，别人说完了，自己也没听懂别人说的是什么；
34、所以我想这可能是一种障碍吧，具体原因我不懂。但是，如果不能改变，就不要纠结去改变，请继续按适合你自己的方式去生活。比如我就是十年来一直钻研喜欢的一样技术，也有幸成自己的职业内容，没人催促，自己看书慢慢学和体会，听教程听不懂就多回放几次，按自己的步调来。而现在在工作圈里我已经成为在这个技术上实力最强的，也就是他们眼中的“大神”那种吧。业余爱好上，钢琴也今年至少第二十个年头了，一直未曾扔掉，目前在身边业余弹钢琴人里还算不错的了（今年马上30了，目测很多同龄人早都扔了吧2333:）。还有那个英语单词，我发现身边留学小伙伴单词量完全没我多啊哈哈，当年没白费功夫我还真是记进去了。。
35、这个说明你平时听的听力太少了，可以先尝试先看文本再去听，试试能不能听懂。通过多听以后慢慢适应，差不多能听懂了，这时可以尝试直接听。
36、第一别人说话的时候不清楚，关键词没听明白导致听不懂说话的意思；
37、写作也感觉很吃力。高中及以前基本上语文写作总全班最后一个交，分也很低。语文阅读也很差，像什么“作者为什么这句话这样写”之类的题我多数时候是完全懵逼的。
38、最近状态更新:
39、第三自己的认知水平比较低，别人说的话专业性比较强，而自己又不熟悉这方面的专业知识，当然听不懂呀。